{"id":4784,"date":"2019-09-16T09:40:33","date_gmt":"2019-09-16T12:40:33","guid":{"rendered":"https:\/\/sodecristo.org.br\/hejme\/?p=4784"},"modified":"2025-01-22T09:47:00","modified_gmt":"2025-01-22T12:47:00","slug":"esperanto-parolata","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sodecristo.org.br\/hejme\/2019\/09\/16\/esperanto-parolata\/","title":{"rendered":"Esperanto Parolata"},"content":{"rendered":"<p lang=\"pt-BR\"><span><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sodecristo.org.br\/hejme\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/esperanto_parolata_novo_site-300x201.jpg\" alt=\"https:\/\/sodecristo.org.br\/hejme\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/esperanto_parolata_novo_site-300x201.jpg\" class=\"alignleft\" \/>As l\u00ednguas estrangeiras, nas escolas, est\u00e3o sendo trabalhadas com esmero, aprimorando as t\u00e9cnicas de ensino, acelerando o aprendizado, levando o candidato a alcan\u00e7ar a flu\u00eancia perto da perfei\u00e7\u00e3o, com destaque \u00e0 articula\u00e7\u00e3o das consoantes e vogais. <\/span><\/p>\n<p lang=\"pt-BR\"><span>Hoje se v\u00ea escolas de l\u00ednguas, com a aten\u00e7\u00e3o toda voltada para forma\u00e7\u00e3o do aluno com aproveitamento em todos os quesitos que exige o curso, por compreender que a mat\u00e9ria a ser aplicada \u00e9 importada do pais de origem, tal como se deve aprender.<\/span><\/p>\n<p lang=\"pt-BR\"><span>A pron\u00fancia n\u00e3o deixa de ser uma disciplina, observada como as demais nos curr\u00edculos escolares; \u00e9 eliminat\u00f3ria para quem quer elevar seus disc\u00edpulos a n\u00edveis internacionais, motivando o aluno a treinos exaustivos para ter uma boa dic\u00e7\u00e3o e ter uma pontua\u00e7\u00e3o satisfat\u00f3ria para se relacionarem bem socialmente, sem estar sendo notado por fortes sotaques, que \u00e9 justamente o principal inc\u00f4modo para os de l\u00edngua materna, abalando sobremaneira a empatia que requer um bom entrosamento de ambas as partes. <\/span><\/p>\n<p lang=\"pt-BR\"><span>A tradu\u00e7\u00e3o de uma l\u00edngua para outra se faz por completo, na \u00edntegra, na escrita e sobretudo na falada; suprimir ou substituir um s\u00f3 elemento da forma original compromete toda a estrutura, pois \u00e9 um ind\u00edcio de uma complexa rea\u00e7\u00e3o. Comumente vemos nisso um procedimento natural, uma heran\u00e7a, contudo exigir\u00e1 de n\u00f3s esfor\u00e7os disciplinares. <\/span><\/p>\n<p lang=\"pt-BR\"><span>Deixar de expressar, de traduzir certas articula\u00e7\u00f5es por serem estranhas, diferentes, dif\u00edceis de pronunciar, acomodando-se a um desconforto, suport\u00e1vel por for\u00e7a do h\u00e1bito, sem contudo aperfei\u00e7oar, n\u00e3o deixa de ser um ru\u00eddo na comunica\u00e7\u00e3o; n\u00e3o alcan\u00e7a a integridade f\u00edsica e moral da l\u00edngua estudada, a que ela tem de direito, e n\u00e3o se realizar\u00e1 conforme se espera, de homem para homem, nas precisas orienta\u00e7\u00f5es do iniciador da L\u00edngua Internacional Esperanto, Luiz L\u00e1zaro Zamenhof, deixando margem a exprimirmos e sentirmos velados preconceitos. <\/span><\/p>\n<p lang=\"pt-BR\"><span>As escolas e os professores em particular, que instruem l\u00ednguas, precisam enfatizar esse lado importante na aprendizagem; enganam-se em acreditar que o pr\u00f3prio aluno far\u00e1 o esfor\u00e7o de pronunciar corretamente os voc\u00e1bulos, nas conversa\u00e7\u00f5es porvindouras p\u00f3s curso. Poucos t\u00eam uma forte vontade de se auto corrigirem a discrep\u00e2ncia entre a pron\u00fancia original. <\/span><\/p>\n<p lang=\"pt-BR\"><span>No Esperanto, essas observa\u00e7\u00f5es necessitam de especial aten\u00e7\u00e3o: ele se baseia em dezesseis regras, t\u00e3o simples, que exercem a fun\u00e7\u00e3o t\u00e3o somente de manter-se invari\u00e1vel; leva \u00e0 estabilidade, evitando assim atitudes sist\u00eamicas de considerar os sotaques \u201cnormais\u201d. <\/span><\/p>\n<p lang=\"pt-BR\"><span>O Esperanto \u00e9 pr\u00e1tico, de f\u00e1cil entendimento, mas n\u00e3o podemos descuidar e deixar-nos ser levado pela \u00e2nsia de expressar o seu aprendizado em um curto per\u00edodo, desencadeando uma s\u00e9rie de fatores que implica na sua singeleza e na sua inconversibilidade.<\/span><\/p>\n<p lang=\"pt-BR\"><span>A musicalidade da l\u00edngua de cada povo \u00e9 a marca d&#8217;\u00e1gua de um aut\u00eantico tesouro que nos encanta; revela-nos simpatia, causa-nos satisfa\u00e7\u00e3o e esperan\u00e7a renovadora.<\/span><\/p>\n<p lang=\"pt-BR\"><span>Nas fulgentes manifesta\u00e7\u00f5es de encontros que ocorrem no Pa\u00eds Esperanto: confer\u00eancias, congressos, semin\u00e1rios, e outras tantas, n\u00f3s Esperantistas, com nossas inerentes express\u00f5es, uma variedade musical; cada qual com seu timbre, notas que comp\u00f5em o Hino da Esperan\u00e7a em nosso Mundo; sonoridade peculiar de cada \u201csamideano\u201d, \u00e9 destino certo: sobriedade, conc\u00f3rdia e paz. <\/span><\/p>\n<p lang=\"pt-BR\" align=\"right\"><span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p lang=\"pt-BR\" align=\"left\"><span>\u00b9 = Esperanto Falado.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>As l\u00ednguas estrangeiras, nas escolas, est\u00e3o sendo trabalhadas com esmero, aprimorando as t\u00e9cnicas de ensino, acelerando o aprendizado, levando o candidato a alcan\u00e7ar a flu\u00eancia perto da perfei\u00e7\u00e3o, com destaque \u00e0 articula\u00e7\u00e3o das consoantes e vogais. 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